Projekttage
Für Schulen und Gruppen, die einen tieferen Einblick in die Meeresbiologie im Allgemeinen mit Schwerpunkt auf den lokalen marinen Ökosystemen erhalten möchten, bieten wir verschiedene Bildungsmodule an, die von einem halbtägigen (2,5 Stunden) bis zu einem ganztägigen Programm (5 Stunden) reichen und je nach den Bedürfnissen und Erwartungen der Schulen geplant werden können. Bei halbtägigen Projekten umfasst jeder dieser Programmtage eine Präsentation zur Einführung und Vertiefung des Themas. Darauf folgt eine praktische Einheit (in der Regel ein Schnorchelausflug zur Beobachtung und Sammlung) und eine zusammenfassende Nachbesprechung. Das Programm wird von erfahrenen Meeresbiologen geleitet, die an renommierten Universitäten ausgebildet wurden. Unsere verfügbaren Optionen umfassen:
Zu den aktuellen Halbtagsprogrammen gehören:
Posidonia: Seegraswiesen (2,5 Std. mit Vortrag + Schnorcheln + Labor)
Sessile Organismen (2,5 Std. mit Vortrag + Wanderung + Schnorcheln)
Fischbiodiversität (2,5h mit Vortrag + Schnorcheln + Labor)
Meeresnutzung/Verschmutzung (2,5 Std. Vorlesung + Strandsäuberung + Datensammlung).
Zu den aktuellen Ganztagsprogrammen gehören:
Ieranto Trip (5h mit Wanderung + Schnorcheln)
Projektbeschreibungen
Posidonia (halber Tag)
Sind Algen und Bakterien die einzigen marinen Primärproduzenten? Ist das Meer ein geeigneter Ort für Pflanzen? Was ist der Unterschied zwischen Pflanzen und Algen? Seegraswiesen sind in den Weltmeeren von großer Bedeutung, insbesondere im Mittelmeer, wo eine endemische Art vorkommt, die im gesamten Mittelmeerraum weit verbreitet ist: Posidonia oceanica, die riesige Wiesen in einer Tiefe von 0 bis 40 Metern bildet. Seegraswiesen produzieren nicht nur große Mengen des begehrten Gases durch Photosynthese, sie festigen auch den Sedimentboden und schaffen einen Lebensraum für verschiedene Arten. Jungtiere finden Schutz in den Blättern und Wurzeln der Posidonia, der verfügbare Lebensraum für sessile Tiere wird immens vergrößert, und es kommt zu einer nicht enden wollenden Produktion von Biomasse, von der alle profitieren. Nach einem Schnorchelausflug und der Erkundung der grünen Wiese beobachten wir mit moderner Multimediatechnik das Wachstum der Blätter und die Tiere, die sich darin verstecken.
Sessile Tiere (Halbtag)
Weites, freies Meer; den verschiedenen Bewohnern steht viel freies Wasser zur Verfügung, aber es gibt nur wenige feste Oberflächen, Felswände und einen stabilen Untergrund. Die Konkurrenz um den Platz ist groß, zumal es im Wasser im Gegensatz zum terrestrischen Lebensraum eine ganze Reihe von sessilen Tieren gibt, die ständig in Gefahr sind, von den schneller wachsenden autotrophen Pflanzen in lichtdurchfluteten Gebieten überrollt zu werden. Deshalb ziehen sessile Tiere wie Schwämme und Nesseltiere in schattigere Bereiche wie Höhlen und Felswände. Unterschiedliche Ernährungsstrategien ermöglichen auch die Besetzung von Nischen mit wenig Strömung, in denen das Nahrungsangebot gering ist.
Biologische Vielfalt der Fische (halber Tag)
Erfahren Sie mehr über die Evolution der Wirbeltierfische, die häufigsten Fischfamilien (evtl. Gattungen/Arten) und ihre Anpassungen an den jeweiligen Lebensraum. Während des anschließenden Schnorchelausflugs lernen wir die einheimischen Fische anhand von Bestimmungstafeln kennen. Einige Fische werden vorsichtig gefangen und näher besprochen.
Meeresnutzung/Verschmutzung (halber Tag)
Wie nutzen, verschmutzen und beuten die Menschen die Weltmeere direkt und indirekt aus? Was sind die lokalen Auswirkungen? Nach einem einführenden Vortrag wird diese Frage auf einer (Schnorchel-)Exkursion untersucht: Ist Müll im Meer dasselbe wie Müll an Land? Unser direkter Einfluss und die Möglichkeiten des Einzelnen, die Ausbeutung und Verschmutzung der marinen Lebensräume zu reduzieren, werden diskutiert.
Ieranto-Reise
Nach einem kurzen Einführungsvortrag beginnt ein Landausflug zu einer nahe gelegenen Bucht. Sie fahren durch die wunderschön ausgeprägte Sklerophyll-Vegetation über die Hügel von Nerano mit einem atemberaubenden Blick auf das Meer und die vorgelagerten Inseln. Unterwegs erfahren Sie etwas über die Flora und einige ausgewählte Tiere, ihre Anpassungen und Eigenheiten sowie Legenden und Mythen. Sobald die Gruppe das Meer erreicht hat, gibt es eine Einführung in die nächste Aktivität, die in der Beobachtung von Lebensräumen und Arten besteht. Die Schüler werden mit Maske, Flossen und Unterwasserbrett ausgestattet, um Daten über die Art des Meeresbodens und die entdeckten Organismen zu sammeln. Danach werden sie in Teams arbeiten, um den Unterwasserlebensraum von Ieranto auf einem gemeinsamen Poster darzustellen, das der Klasse als Karte der Biozönose der Bucht präsentiert wird.